Люди старшего поколения помнят, что в конце 1960-х — начале 1970-х в Китае происходили масштабные события, называвшиеся тогда «великой культурной революцией председателя Мао» [1, 2]. Нечто похожее было описано в вышедшей за несколько лет до того знаменитой книге братьев Стругацких «Трудно быть богом»: систематическое издевательство над любыми носителями интеллекта и культуры, доходящее нередко до прямого истребления «умников». В Китае причина этих событий была проста как валенок: «председатель Мао» укреплял режим своей личной власти. Конкретным исполнением занимались так называемые хунвейбины [3] — молодые безграмотные активисты, строившие путем издевательства над образованными людьми свою личную карьеру.
Перейдем от чужой истории к нашей повседневности: несколько зарисовок из текущей жизни Московского физико-технического института.
Как известно, вся суть «системы Физтеха» и причина его успеха как ведущего физико-технического вуза страны — в комбинации высококлассного фундаментального обучения физике и высшей математике в «метрополии» (главном кампусе в Долгопрудном) на младших курсах с последующим специализированным обучением по конкретным научным направлениям на «базовых кафедрах», расположенных в различных исследовательских институтах (как в Академии наук, так и в промышленности). Успех этой системы общепризнан (в том числе и за рубежом) и давно уже привел к появлению ее аналогов в ряде других вузов (прежде всего стоит упомянуть Новосибирский и Нижегородский университеты).
Ниже — хроника недавних эпизодов (2015 год) необъявленной войны ректората МФТИ против базовых кафедр и преподавателей МФТИ вообще.
Май. Распоряжение проректора по учебной и методической работе Дмитрия Зубцова [4] предоставить полные комплекты документов всех базовых кафедр МФТИ на следующий учебный год к 1 июня 2015 года. Примерно к 5–7 июня документы собраны, общий их вес в распечатанном виде измеряется многими килограммами. На их сбор потрачены, в общей сложности, сотни человеко-часов работы квалифицированных сотрудников.
10 июня. Зубцов отменяет свое предыдущее распоряжение. Теперь все подготовленные документы предлагается выбросить за ненадобностью, ибо «всё будем делать иначе».
Конец июня. На еженедельном совещании заместителей деканов факультетов Дмитрий Зубцов заявляет: впредь в планы педагогической нагрузки кафедры не следует включать часы за руководство научно-исследовательской работой (НИР) студентов 4–6-го курсов и аспирантов. Утверждается, что на руководство НИР будут заключаться отдельные договора: на каждого студента или аспиранта с их руководителем — и ректоратом напрямую. Не удивительно, что на настоящий момент (15 сентября) не заключено ни одного такого договора (а их должно быть, согласно «плану», несколько тысяч). Объявив эту «реформу», ректорат де-факто декларирует, что научная работа студентов не входит в содержание их учебы. То есть отказывается от основного принципа «системы Физтеха». Поясняя смысл своих действий, ректорат заявляет о «неэффективности многих базовых кафедр», но никаких конкретных данных на этот счет никогда не было представлено даже Ученому совету МФТИ, не говоря уже о более широких кругах сотрудников. Не исключаю, что некоторые базовые (как и некоторые общеинститутские) кафедры и следовало бы закрыть или существенно реформировать,
по существу дела. Но разбираться с каждой кафедрой по существу ректорат и не пытается [5]. Вместо этого происходит издевательство над всеми базовыми кафедрами без разбора.
14 июля. Ученый совет факультета общей и прикладной физики (ФОПФ) принимает решение [6, 7], в первом пункте которого — обращение к ректорату о разъяснении его позиции об изъятии НИР из преподавательской нагрузки. Прошло два месяца, ответа нет никакого.
Июль. Распространен для подписания новый вариант «трудового договора» между сотрудниками-совместителями МФТИ и проректором Д. А. Зубцовым. В нем обнаруживается замечательный пункт, цитируем его целиком:
«2.2.4. Не делать без предварительного согласования с Работодателем какие-либо заявления и не передавать документы или информацию о Работодателе и его деятельности третьим лицам (за исключением случаев, предусмотренных действующим законодательством) и средствам массовой информации».
Попросту говоря, администрация сообщает сотрудникам: «Мы будем творить что захотим, а вы — молчать в тряпочку». Никаких официальных решений какого-либо органа управления МФТИ по поводу введения п. 2.2.4 неизвестно. Зато известно, что процитированный выше фрагмент договора нарушает законодательство Российской Федерации: работодатель запрещает разглашение любой информации о нем, что противоречит перечню информации, которая не может составлять коммерческую тайну согласно Закону РФ о коммерческой тайне (подробную правовую оценку см. здесь: [8]). Другой замечательной особенностью этого договора, подписываемого преподавателем и заведующим кафедрой, является «прочерк» в указании доли ставки преподавателя (для совместителей < 0,5) — ни тот ни другой не знают толком (после изъятия из нагрузки часов за НИР), чему равна эта доля…
Ясно только, что существенно меньше прошлогодней ставки, и отнюдь не каждый преподаватель согласится подписать такой договор «втемную».
Реминисценция (2014). Нарушать законы — занятие для Д. А. Зубцова привычное. К примеру, год назад он без всякой реальной причины отстранил от работы замдекана ФОПФ Елену Болбот, даже не сочтя нужным ей об этом сообщить. При этом было явным образом нарушено трудовое законодательство РФ. Все руководители базовых кафедр факультета обратились с возмущенным письмом к ректору [9], но ответа, как обычно, не последовало. И. о. замдекана ФОПФ был назначен выдвиженец Зубцова Владимир Талисманов, через полгода прославившийся своим людоедским заявлением [10] по поводу убийства Бориса Немцова. Тут ректор среагировал быстро, и Талисманова с ФОПФ убрали (впрочем, заместителем декана ФМХФ он остается по сей день).
31 августа. Кафедра высшей математики МФТИ проводит традиционное собрание перед началом учебного года и обращает внимание Д. А. Зубцова на незаконные пункты трудового договора. Получает ответ в стиле «ничего менять не будем, а если не нравится — идите в суд».
1 сентября. Учебные планы всех кафедр давно (в июне) представлены в учебный отдел и ректорат, но до сих пор не подписаны. И вообще, нет никаких утвержденных документов по учебному процессу. Такого в МФТИ еще не было никогда. Ответственный (а фактически — безответственный) в ректорате по этому вопросу — проректор Дмитрий Зубцов.
2 сентября. Четыре руководителя базовых кафедр ФОПФ направляют ректору письмо с протестом по поводу текста трудовых договоров. Ответа нет.
4 сентября. Физтеховская ячейка профсоюза «Университетская солидарность» направляет ректору официальный запрос на тему незаконных пунктов трудового договора. По состоянию на 13 сентября ответа не поступало.
8 сентября. Заместители деканов всех факультетов МФТИ, в течение уже нескольких предыдущих недель вносящие, согласно указаниям Зубцова и учебного управления МФТИ, в компьютерную систему «1С» данные по рабочим учебным программам всех базовых кафедр за три года (новый учебный год и два предыдущих), внезапно узнают, что 2/3 этой работы делать не следовало, так как теперь «вышло послабление» — вносить данные только за текущий год. Здесь надо заметить, что в составе учебного управления МФТИ несколько десятков сотрудников. Чем они занимаются, неизвестно, но огромного объема работа по внесению данных в систему «1С» лежит на десяти заместителях деканов факультетов по старшим курсам.
9 сентября. Ректорат продолжает настаивать на заключении отдельных трудовых договоров с каждым руководителем НИР, причем отдельный договор — на каждого студента или аспиранта кафедры, по-прежнему не включая эти часы за НИР в педагогическую нагрузку кафедр. При имеющемся уровне менеджмента в МФТИ это означает неизбежный длительный хаос, тем более что на кафедрах никто не видел даже и проекта этого нового типа договора. Понять происходящее на основе рациональных соображений никому не удается.
11 сентября. Учебные планы кафедр на всех факультетах по-прежнему не подписаны. Преподаватели-совместители (их в МФТИ более тысячи!) не оформлены на работу и денег не получают. Но, конечно, все вышли к доске с 1 сентября — студенты ведь не виноваты в неадекватности ректората…
Таким образом, ректорат (а точнее, персонально Дмитрий Зубцов) без каких-либо решений Ученого совета или иных коллегиальных органов МФТИ начал радикальную «реформу» системы Физтеха, которая практически выливается в невиданный доселе беспорядок, если не сказать погром. По какой причине канд. физ.-мат. наук Д. А. Зубцов считает возможным диктовать свои условия сотням профессоров Физтеха? Лишь потому, что оказался по недоразумению на должности проректора?
Если кому-либо удается задать вопрос представителям ректората о смысле всего происходящего, можно услышать, что мотивацией является желание навести порядок в расходовании денег базовыми кафедрами и стремление сэкономить бюджетные средства. Насколько можно понять из открытых источников, Минобрнауки выделяет на учебную работу МФТИ около 1,5 млрд руб. в год. Из этих денег на оплату работы преподавателей-совместителей со всех базовых кафедр (а таковых имеется около 110) остается, по нашим оценкам, не более 5% (на «стандартную» базовую кафедру обычно приходится от двух до двух с половиной полных преподавательских ставок; средняя величина оплаты такой ставки — примерно 20 тыс. руб. в месяц, то есть в среднем — 50 тыс. руб. в месяц на всю (!) базовую кафедру, где работает порядка 10 высококвалифицированных научных работников (это меньше, чем зарплата одной секретарши в ректорате); умножая на 10 учебных месяцев в году и на 110 кафедр, получаем примерно 55 млн руб. в год; добавив обязательные социальные выплаты к зарплате, доберемся до 75 млн руб. в год).
Резюмируем: за 5% от всех расходов МФТИ на учебную работу базовые кафедры обеспечивают обучение всех студентов специальности (это и спецкурсы, и практические исследования), а заодно и публикуют около 70% всех научных работ, выходящих с аффилиацией МФТИ.
Возникает естественный вопрос: зачем весь вышеописанный сыр-бор? Ведь в любом случае, даже если ставить своей целью «экономию средств», результат будет ничтожен. Повышение же «эффективности работы кафедр» от описанных выше мер может вообразить себе только человек, никогда не читавший Салтыкова-Щедрина. Вероятнее всего, дело тут в стремлении «начальников» к бесконтрольной власти. Сотрудники базовых кафедр, будучи в МФТИ совместителями, относительно независимы от ректората. Для некоторых членов ректората сама эта мысль, по-видимому, труднопереносима: они хотят иметь дело лишь с целиком им подчиненными безгласными холопами. Вот и нашли способ власть показать, чтобы «эти умники с баз» знали, что они «никто» и права голоса не имеют. В самом деле, студентов ведь не бросишь, а значит, «умники» будут работать на любых условиях.
Тут ректорат сильно ошибается, как это всегда бывает с горе-начальниками, презирающими тех, кто им временно подчинен, да еще и работает за гроши. Подобная политика во вполне обозримой перспективе приведет к уходу из МФТИ наиболее сильных ученых и последующей деградации некогда сильнейшего вуза.
На Физтех (и особенно на ФОПФ) по-прежнему идут очень сильные, мотивированные к занятиям наукой абитуриенты. Нынешние старшекурсники доучиться успеют. А вот кто будет учить следующие поколения студентов?! Политика ректората, откровенно хамская по отношению к реально работающим ученым и преподавателям (не только на «базах», но и в «метрополии»), скоро даст свои неизбежные плоды. А еще через несколько лет сильные абитуриенты об этом узнают, и поступать в МФТИ перестанут. Последствия «культурной революции» попытается исправить уже другой ректор, но он, скорее всего, не справится. Жаль, хорошее было место…
P. S. Неосведомленный читатель, прочитав этот текст, а также и предыдущие заметки в ТрВ-Наука на сходную тему [11], может решить, что в МФТИ дела обстоят хуже, чем в других вузах. Это не так: в большинстве их ситуация еще более скверная. Просто в МФТИ пока еще осталось кому кричать о происходящих безобразиях.
1. https://en.wikipedia.org/wiki/Cultural_Revolution
2. https://ru.wikipedia.org/wiki/Культурная_революция_в_Китае
3. https://ru.wikipedia.org/wiki/Хунвейбины
4. Дмитрий Зубцов закончил магистратуру МФТИ в 2005 году, диссертацию на степень канд. физ.-мат. наук по специальности «молекулярная биология» защитил в 2008 году, на должности проректора с 2013 года.
5. Если уж вести речь об эффективности работы, то в первую очередь следует обратить внимание на сам ректорат и прямо подчиненное ему учебное управление, явно не справляющиеся со своей главной обязанностью — четко организовать учебную работу в МФТИ.
Зато они регулярно плодят всё новые нелепые установления; только что выяснилось, к примеру, что заявку на резервирование аудитории в учебных корпусах теперь необходимо подавать не менее чем за неделю. Раньше это делалось быстро и в рабочем порядке. Ну почему теперь эти люди всё хотят испортить?!
6. http://dgap-mipt.ru/news/1137-решение-ученого-совета-фопф-от-14-июля
7. http://polit.ru/news/2015/07/15/mipt_nir/
8. http://unisolidarity.ru/mipt/2015/09/05/
9. http://miptstream.ru/2014/10/13/letter-of-ten/
10. http://miptstream.ru/2015/03/01/talismanov_letter/
11. http://trv-science.ru/2015/09/08/laboratornaya-rabota-5top100-v-mipt
Загрузка...
Я планирую писать ПСЖ 22 декабря, терпение исчерпано, хамство и некометентность Зубцова перешло грань терпения
Болтовней своих прав не защить. Нужно идти в суд.И добиваться своих прав.
Посмотрим. Хватит ли ума у профессоров физтеха это сделать.
Видно 3 правила.
1.На физтехе начали гнать халтуру и готовят дураков, которые без опыта работы могут стать его проректором.
2.Нет закона который бы ограничивал проректора и останавливал.
3.Нет контроля государства за величиной 1 часа работы преподавателей.
В итоге знаменитой системы подготовки физтех, созданый Ландау и Капицей больше не существует.
Упираемся в нормы труда. Оплачивать научную работу со студентами или нет? Оплачивать проверку расчетных работ или учить без решения задач? Когда решение по нормам труда принимают “менагеры” – результат очевиден. И последствия очевидны всем, кроме этих менагеров и министерских менагеров.
Не могу найти на сайте МФТИ состава Ученого совета. Он есть? Как принимаются решения? О содержании трудового договора преподавателей и НС? О нормах учебной нагрузки ППС (по закону с учетом мнения представительного органа работников)? И т.д.
Если Вы развалитесь… Ну, полный…
Уборщица в Москве зарабатывает до 20000 рублей или 300 долларов в месяц. Не кажется ли вам издевательством над преподавателями, что им так мало платят?
Если сделать обучение в Физтехе платным,тогда труднее будет сломать систему обучения физтеха.
Есть ли в России профсоюз работников университетов? Помогла бы забастовка преподавателей или они настолько забиты и запуганы, что всего боятся?
Сегодня разрушат физтех, завтра остальные университеты.
У министра под ногами земля горит (см. ссылку ниже), поэтому ему нужна абсолютная лояльность со стороны ректоров. Ректоры, в обмен на абсолютную лояльность к министру, получают право творить что угодно.
http://ren.tv/novosti/2015-09-25/gp-vynesla-predstavlenie-glave-minobrnauki-livanovu-za-rastratu-857-millionov
А Вас не удивляет, что это “что угодно” чрезвычайно похоже на реформу военного ведомства имени Сердюкова и другие реформы? Во всех случаях цель – сделать “как в США”, причём не так, как там на самом деле, а так, как это кажется отсюда. Причём используемые средства и стиль реализации – сугубо местные, российские.
А что тут удивительного? Рабочая воровская схема пользуется популярностью. Она и на Украине сработала, только там лозунг немного другой был – «как в Европе», но это уже детали.
Схема воровская, но далеко не для всех исполнителей. Очень много людей искренне верят, что она хороша. Например, я не думаю, что тот же Д. А. Зубцов считает, что истинная цель – украсть побольше. Даже Кудрин с Чубайсом если и украли, то ничтожно мало. Много украли совсем другие люди. Основной вред приносят не воры как таковые, а именно искренние реформаторы. Грубо говоря, воры крадут вакуумный насос, а реформаторы ликвидируют саму систему, в которой этот насос нужен.
Издревле у нас слово ‘вор’ имело гораздо более широкое значение, чем просто ‘тыритель чужого’. Насосы тырят воры, систему разрушают вороги, притом и те и другие искренне полагают, что поступают справедливо и движутся в правильном направлении – «как в США» или «как в Европе». Именно так воровская схема и работает.
Смотрю я на портрет Абрамовича и не могу поверить, что он обыкновенный дурак. Совершенно не похож.
Ученый Совет МФТИ существует. Заседает обычно раз в месяц. Практического влияния на жизнь МФТИ не оказывает никакого. Достаточно заметить, что протоколы заседаний Ученого Совета МФТИ не ведутся. А если и ведутся, то секретным порядком – никому они неизвестны. При том, что число его членов – более 50.
М. Фейгельман
дела в МФТИ прирно также как и везде по стране странно толшько что весь гнев излит на некоего проректора кфмн а ректор вполне системный г-н Кудрявцев как бы и не причем хотя именно ректор в вузе отвечает за все в том числе за деяния своих прямых подчиненных
Замечание справедливое. Ответ на него прост как репа: эта статья была попыткой (последней) объяснить ректору, что дело швах. И что лучше бы он сам взялся чистить свою конюшню, пока еще не запылало огнем. Но он намека не понял, судя по всему. Так что дальше уже придется по-другому.
Так его цель в том и состоит, чтобы мы все “сгорели ярким пламенем”. Мы ему мешаем создавать “классический университет”.
Согласен с предыдущими авторами, которые сказали:
1) За все отвечает Ректор!
Если что не так(грубые нарушения прав ППС) , надо сообща(20-30 зав каф. идти к ректору.Не писать – а идти. И там ставить вопрос.
2)Если Ректор “не отвечает”,
объявляется забастовка, как ППС , так и зав каф.
до “полного решения вопроса”
Что такое забастовка- никаких занятий вообще…., хотя бы на профильных кафедрах.
Но на всех сразу.., т.е по полной
Думаю за 2 недели все вопросы решатся.
3) Об оплате труда,
И этот вопрос надо ставит у Ректора.
Его доход не м.б. выше , чем в 1.5- 2 раза, чем средний по ППС.
И точка.! Не захочет- свободен! Следующий, по конкурсу!
Колыхни это дело разок, “по полной”, сразу зашевелятся в Кремле…
Гниет-то с головы…
Есть такая простая вещь, называется “локаут” (с последующей реформой всей организации). Этого они, собственно, и добиваются. Цель – разогнать базовые кафедры и сделать из Физтеха классический университет по английскому образцу XIX века. Забастовка помогает тогда, когда те, кто работает, нужны, т.е. не наш случай.
“Его доход не м.б. выше , чем в 1.5- 2 раза, чем средний по ППС.”
Может. По закону. Кратность от 4 до 8. В супервузах – еще выше.
1,5 – 2 раза – это советские времена, когда доцент считался человеком…
Преподы в РФ – трусливые ничтожества, готовые перегрызть друг другу глотку, и ни на какую забастовку не способны. Я сам по совместительству работаю в университете, так что знаю, о чем говорю. Поэтому такое к ним и отношение.
Так основная масса преподавателей уже много десятков лет такая – это не завод, тут труд в основном индивидуальный. А вот отношение стало таким сравнительно недавно, и известно почему.
легко быть мудрым генералом глядя на бой со стороны
[…] конечно, очень рады, что после статьи профессора Фейгельмана и нашего обращения в прокуратуру скандально […]
Зарплата профессора на физтехе 3750 долларов США в год.
Это как у уборщицы в Москве.
Это в 13.3 раза меньше, чем у Эрнста Резерфорда 115 лет назад
в Монреале на кафедре физики в платном университете МакГилл,
когда он начинал работать профессором.
Демонстратор(и как аспирант), Фредерико Содди в том же университете, получал в 3.3 раза меньше.Сейчас ректор этого университета получает до 380 000 канад долларов в год.
Значит на физтехе создали концлагерь для ученых.Как они могут получая в 13 раз меньше, чем профессор 115 лет назад учить студентов, хорошо кушать, иметь семью?
Это не возможно.Значит зам ректора нужно развалить физтех с помощью
финансовых махинаций с зарплатами.
да вель ненаука ни образование с 1991 г не нужны сказали же ельциноиды – делать ничего не будем все будем покупать и вузы и ин-ты отданы на откуп- кормление начальству вытворяйте что хотите только чтобы было тихо так и устроен в эрэфии лавочно феодальный капитализм
3750? Странное число для уборщицы в Москве.
Мониторинг ВУЗов (http://indicators.miccedu.ru/monitoring/inst.php?id=165) показывает в МИФИ среднюю зарплату ППС 114 тыр., а НР 187 тыр.
Медианную зарплату показывать не хотят…
Хотя другие показатели оценивают медианой…
Что же там: ” 24 сентября в 14:00 в концертном зале МФТИ пройдет заседание заведующих базовыми кафедрами. Регистрация участников в 13:00 в фойе концертного зала.
На повестке – План стратегического развития МФТИ на период 2015-2025 гг, организация приема в МФТИ и учебного процесса и развитие научного сектора в МФТИ.
В собрании примут участие Доктор физико-математических наук, член-корреспондент РАН, ректор МФТИ Николай Кудрявцев; проректор по учебной работе и довузовской подготовке МФТИ Артём Воронов; проректор по учебной и методической работе МФТИ Дмитрий Зубцов; проректор по научной работе и стратегическому развитию, заведующий лабораторией физики высоких энергий Тагир Аушев.”
???
Но максимальная зарплата уборщицы в Москве, как я обнаружил в интернете: 312 дол CША в месяц.Поэтому получилось 3750 дол США в год.
Не знаю где вы нашли такие зарплаты у уборщиц, первое что я нашел (http://upjobs.ru/obzor-zarplat/moskva/%D3%E1%EE%F0%F9%E8%F6%E0/) – “средняя зарплата уборщицы в городе Москва, составляет 19129 рублей”. Это чуть более 200 дол., но на самом деле большая часть получает 8-10 тыс. рублей.
МИФИ финансиркует росатом.Богатая организация. Физтех финансирует государство и мин обороны, авиаотрасль, академия наук.Не богатые организации.
1.МФТИ включён в список 15-ти избранных и получает от МОНа 1.5 млрд в год.
2.МИФИ включён в список 15-ти избранных и получает от МОНа 1.5 млрд в год.
А не от Росатома.
gsfm: 29.09.2015 в 21:33 «Ваша любовь к словосочетанию «социальные иждивенцы» крайне подозрительна…» Если бы я регулярно не сталкивался с «социальными иждивенцами» при принятии решений со стороны заказчиков, тогда бы это была любовь к этому словосочетанию. Поэтому та классификация «социальных иждивенцев», которую дает М.Вишнякова меня устраивает. М.Вишнякова. «Социальные иждивенцы как одна из угроз кризиса» http://professionali.ru/Soobschestva/zubryru/socialnye_izhdivency_kak_odna_iz_ugroz_krizisa/ Автор считает, что наличие иждивенческих ценностных установок в обществе — одна из самых серьезных угроз во время кризиса, которая может существенно замедлить темпы оживления экономики и удорожить весь процесс. Социальное иждивенчество – это система жизненных установок трудоспособного человека, ориентирующая его на потребительское отношение к жизни и перекладывающая ответственность за материальные, информационные, обучающие, развивающие и прочие жизнеобеспечивающие решения индивида на плечи общества.[i] По вашему комментарию понятно, что Вы не сталкивались с этим явлением, поэтому чтобы Вам было понятно, о чем идет речь, я ее просто процитирую. Она считает, что: «Есть несколько групп социальных иждивенцев, каждая из которых имеет свои видовые особенности. Группа 1. Профессиональные безработные. Эта группа граждан неоднородна, включает в себя разновозрастных совершенно здоровых физически и психически людей с различным опытом и желаниями. Объединяет данную группу одно: желание получить от государства или других членов общества материальную и социальную поддержку, достаточную для удовлетворения базовых потребностей. То есть, отличие этой группы людей от временно потерявших работу в том, что работу они ищут неактивно. Усилия, которые данные граждане прилагают к получению неких благ от государства, благотворительных организаций и пр., на порядок выше, чем их усилия найти работу. Собственно, работать они не умеют и не любят. У них есть твердое ощущение, что судьба их обделила, поэтому более успешные люди должны за это платить. Априори полагают, что им весь мир что-то задолжал. Группа 2. Увлеченно не работающие. Эта часть трудоспособного населения не работает в принципе. Будучи тоже здоровой физически и психически категорией. Предпочитает существовать за счет других членов семьи. При… Подробнее »
О да, типичное рассуждение типичного буржуа… Переводя на простой русский язык (из песни слова не выкинешь) “все кругом …, а я один — Д’Артаньян”. Самая главная ошибка (а лучше сказать — предвзятость) такого подхода — намеренный отказ от рассмотрения причин столь ненавистного вам поведения. То есть все “неуспешные” скопом записываются в “паразиты”, без малейшей попытки решить соответствующие проблемы. Нет, принято считать, что люди сами, добровольно, хотят быть бедными и жить на пособие, исключительно потому, что они такие ленивые, глупые и вообще бездари. А вот мы… Не буду спорить, что люди, сознательно решившие начать жить за счет подачек существуют. Это было бы как минимум неточно (пусть даже число таких людей не превышает статистической погрешности). Но сильно сомневаюсь, что их процент сколь-нибудь значителен. Показательно зато ваше желание записать всех подряд, живущих на пособие, в число идейных иждивенцев, просто по причине того, что без пособия им не выжить. Эта позиция очень похожа на мнение, высказываемое некоторыми активными сторонниками “чистого ислама”: если некую девушку изнасиловали, то это она сама виновата, так как пошла гулять, не надев паранджу. А вам не приходило в голову, что, может быть, тут дело не в “девушке”? Просто “наиболее активные члены общества” настолько активны, что пройти мимо них, не оказавшись, мягко говоря, атакованными, попросту нельзя? Или вот говорят, что надо работать лапками, чтобы сбить из молока масло. А что, если в кувшине, куда вас угораздило попасть, не молоко, а иная субстанция, так что от активного движения конечностями не будет никакой пользы, а будет тольк неприятный запах? Короче, число жизненных ситуаций велико и виды из разнообразны, а наличие большого числа людей, не нашедших места в новой экономике, обычно свидетельствует не столько о том, что все они — кретины и лентяи, сколько о том, что в экономике для них просто нет места. То есть вы, активные члены общества, оказались неспособными создать… Подробнее »
gsfm: 29.09.2015 в 23:17 «О да, типичное рассуждение типичного буржуа… То есть все «неуспешные» скопом записываются в «паразиты», без малейшей попытки решить соответствующие проблемы» Зачем традиционно заниматься словоблудием и навешивать ярлыки? Я занимался решением конкретной проблемы: обеспечением качества воздуха в помещении. Есть маленькая проблема, у которой нет решения. Решить ее может только фундаментальная наука. Механизм реализации решения данной проблемы лежит в области гуманитарных знаний. Вот когда Вы ее решите, а я получу нормативную базу, которая будет ограничивать мою деятельность, возможно, тогда я перестану быть «социальным иждивенцем». А сейчас я уже 1,5 года на пенсии, т.к. мне моя совесть не позволяет участвовать в узаконенной торговле человеческими жизнями и их здоровьем на аукционах по госзакупках. А теперь проблема: “А что делать школам, где старые “дырявые” окна поменяли на ПВХ? Ситуация следующая. При “освоении средств”, выделенных на ремонт школы, построенной 30-50 лет назад, обязательно меняют окна. После откатов и т.п. денег остается лишь на самую убогую комплектацию окон. Обычно, это максимум “глухого” остекления и одна створка с распашным открыванием, часто даже без режима “щелевого проветривания”. Итог – после интенсивного проветривания во время перемены концентрация СО2 растет очень быстро, 5000 ppm набирается легко. На одном из оконных форумов есть целая тема по этой проблеме в г.Миассе. К концу урока бывают обмороки детей. Как учителя пытаются решить проблему? На время урока створки оставляют в положение “откинуто”. Результат – ангины и отит на следующий день у учеников крайнего ряда у окон. Урок делится на две части, 20 минут и перемена, еще 20 минут и перемена. Наиболее сообразительные учительницы пробуют откидывать створки окон, а два образовавшихся по бокам створки треугольных отверстия закладываются тряпками, чтобы холодный воздух втекал в помещение как можно выше. Кардинальное решение – перевод ребенка в школу, где еще осталась старая “столярка”. http://forum.abok.ru/index.php?showtopic=2534&pid=609165&st=940&#entry609165 Флаг Вам в руки и ветер в спину и не забывайте… Подробнее »
Я не понимаю, какое отношение имеет ваша “исходная информация” к обсуждаемому вопросу. Или “вы об ей всегда думаете”?
Вы хоть понимаете абсурдность данной ситуации? Данная проблема находиться под одной крышей МОН и не имеет решения. Попробуйте это объяснить налогоплательщику.
Через ловлю буржуев в собственном углу такое объяснить нельзя, а вот деньги из бюджета на ловлю этих буржуев просить можно.
«Я не понимаю, какое отношение имеет ваша «исходная информация» к обсуждаемому вопросу. Или «вы об ей всегда думаете»?»
А она не для Вас, а для налогоплательщика. Пусть делает выводы о том какую науку он имеет и может ли полагаться на нее при решении своих конкретных проблем, как в данном случае.
Какое это отношение имеет к науке?
Обеспечить качество воздуха в помещении невозможно пока не будет описан механизм сжатия и растяжения мембран биологических клеток и не будет учтен процесс кальцификации в кислотно-щелочном балансе.
Это уже технологии VI технологического уклада, но там уже совершенно другие взаимоотношения на рынке. А эти взаимоотношения без гуманитариев не понять.
Так получилось, что мы лет пятнадцать отработали в переходном периоде с V на VI технологический уклад.
Это Вы живете в историческую эпоху «паровой машины», но это не означает, что все так живут, поэтому и не понимаете, а гуманитарии вам не объясняют, что происходит.
Увы, от того, что вы тут написали про VI уклад, какое отношение отношение проблема очистки воздуха имеет к проблеме “социальных иждивенцев” понятнее не стало. Боюсь, на этом нашу плодотворную беседу придется закончить.
Вы же сами все и сказали.
Речь не об очистке воздуха, а об управлении биохимическими процессами в организме человека при использовании воздухообмена. Увы, экология никудышная, да и от синдрома больного здания уже никуда не деться, поэтому уже сегодня надо создавать искусственную среду обитания безопасную для человека, а это возможно, если уметь управлять биохимическими процессами в его организме.
А теперь попробуйте протащить эту проблему через принятие решения, например, на уровне Госплана? Ну, кто же будет рассматривать очистку воздуха на таком уровне? У нас же нет людей, а одни статистические единицы. «Социальным иждивенцам» это не надо, т.к. за этим потянутся другие проблемы, например, из школы, которая больше напоминает скотный двор надо сделать нормальное учреждение для детей, а это деньги и не малые. Их надо где-то найти. Надо подготовить специалистов, которые способны решать подобные проблемы, а это опять затраты. Здания школ должны эксплуатировать высококвалифицированные специалисты, а им надо соответственно платить и так далее.
Поэтому мой статус «социального иждивенца» меня очень даже устраивает. Могу, но не хочу, потому что без новых знаний это сделать нереально.
А Вы меня пытаетесь затащить обратно в историческую эпоху «паровой машины», с предложением по обсуждать по поводу каких-то анахронизмов.