Две новинки в мире книг о математике

Алексей Сгибнев, учитель математики в школе «Интеллектуал», подготовил для ТрВ-Наука две рецензии на новые книги. Предлагаем их вашему вниманию.

Математика и цифровой мир

Алексей Сгибнев, учитель математики в школе «Интеллектуал», и научный журналист Ирина Якутенко представили независимые рецензии на книгу Нелли Литвак и Андрея Райгородского «Кому нужна математика?» (М.: Манн, Иванов и Фербер, 2017) — финалиста премии «Просветитель». «Понятная книга о том, как устроен цифровой мир» — заманчиво обещает подзаголовок. Математики Нелли Литвак и Андрей Райгородский попытались популярно рассказать об одной из самых труднопопуляризируемых областей науки. Получилось ли у них?

Сизиф — счастливый человек

Алексей Сгибнев, учитель математики школы «Интеллектуал» поведал о своем отношении к работе в школе.

Нескучная арифметика

18 августа 2015 года был опубликован очередной рейтинг школ Москвы. Рейтинг составляется пятый год подряд и успел стать визитной карточкой столичного Департамента образования. Много ли информации могут извлечь из рейтинга родители и учителя? К сожалению, нет. Авторы рейтинга проделали большую работу, но почти все интересные результаты являются закрытыми.

Теория без практики — попусту потраченное время

В последнее время я часто веду у школьников практические занятия по гидробиологии на Звенигородской биологической станции. Попадают туда дети следующим образом: существует организация, которая заключает со школой договор о проведении подобных занятий. Эта же организация нанимает преподавателя, который ведет данные практикумы…

Каким может быть учебник через десять лет

ТрВ-Наука обратился к учителю математики школы «Интеллектуал» Алексею Сгибневу и профессору, докт. ист. наук Льву Клейну с просьбой подумать, как сильно эволюционирует школьный учебник через десять лет. Публикуем их прогнозы и пожелания.

О рейтинге школ Москвы

Четыре года назад в Москве была запущена система рейтингования школ. Сейчас рейтинг играет очень важную роль: школы, занимающие в нем первые позиции, получают гранты, им обеспечивают облегченную процедуру аттестации учителей…

Финансирование школ Москвы: взгляд изнутри

В теории, при взгляде «сверху», новая система муниципального финансирования московского образования — более-менее рабочая система. В реальности есть нюансы, которые сильно усложняют жизнь многим школам.

«Вот и лето прошло…»

Егор Базыкин, Дмитрий Вибе, Алексей Сгибнев, Владимир Сурдин, Сергей Белков и Ирина Левонтина подводят итоги проведенного лета и делятся впечатлениями.

ЕГЭ: птица-двойка

9 июня 2014 года Рособрнадзор снизил минимальное количество баллов ЕГЭ по русскому языку с 36 до 24. 17 июня было снижено минимальное количество баллов ЕГЭ по математике с 24 до 20.

Бюро добрых (образовательных) услуг

О том, что изменится в школе с наступлением платных образовательных услуг, размышляет канд. физ-мат. наук, заведующий кафедрой математики школы-интерната «Интеллектуал» Алексей Сгибнев.

«Школа должна обеспечить образование тем, кто может и хочет его взять»

Математик Александр Шень, много лет преподававший в Независимом московском университете и 57-ой московской школе, сформулировал вопросы о платных занятиях, свободе выбора предметов и внешнем контроле за школой.

Как лжа ест душу, или ЕГЭ и геи

О том, как сказывается существующая в стране система сдачи Единого государственного экзамена на обучении детей, размышляет канд. физ-мат. наук, заведующий кафедрой математики школы-интерната «Интеллектуал» Алексей Сгибнев.

Умный отдых

Школьники 7-8 классов из разных регионов России приглашаются для участия в Летней школе интенсивного обучения «Интеллектуал».

Закон «Об образовании в РФ»: за и против

Предлагаем вниманию читателей отклики экспертов о недавно принятом законе «Об образовании». В основном комментарии критические. Существенно, что эксперты не только дают конкретные замечания, но и обсуждают, что же делать теперь, когда закон принят.

Школы должны быть разными

2 декабря 2012 года появилось обращение учителей москов­ских школ к руководству стра­ны с просьбой защитить школы для детей с особыми образовательны­ми потребностями. За пять дней письмо набрало более 5000 под­писей.